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| タイトル | 読む力を高めるための国語科複式学習指導 |
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| キーワード | へき地教育 国語科複式学習指導 読む力 「一人学び」 感想交流活動 |
| 説明 | 国語科複式学習指導における「読むこと」の領域において，「一人学び」訓練や感想交流活動を学習展開の中に計画的に位置づけることで，児童は主体的に学習する力が身に付き，思考の広がりや深化が図られ，読む力が高まるであろうという仮説のもとに，本研究を進めた。その結果，児童は主体的な学習態度を身に付けるとともに，異学年の学び合いの中で多様な意見に触れ，思考を広げ深めることができたと考える。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2006 |
| 登録日 | 2007-03-21 00:05:57 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 宮里哲史 |
| 資料01 | 01648_01.pdf |
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| 資料02 | 01648_02.pdf |
| 資料03 | 01648_03.pdf |
| 資料04 | 01648_04.pdf |
| 資料05 | 01648_05.pdf |
| 資料06 | 01648_06.pdf |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | 概要 |
| 資料03説明 | 指導案 |
| 資料04説明 | 年間指導計画１ |
| 資料05説明 | 年間指導計画２ |
| 資料06説明 | 学習資料 |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |