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タイトル	個別の教育支援計画から指導実践につなぐための工夫
キーワード	個別の教育支援計画、個別の指導計画、特別支援教育、一連の流れ、指導記録表
説明	個別の教育支援計画から指導実践までの流れを確立する事で，児童の変容につながるであろうという仮説を立て本研究に取り組んだ。まず，個別の教育支援計画と個別の指導計画について，基本的な考え方を整理し「活用」の視点から様式等の改善を図る。また，指導方法等の反省・改善ができる指導記録表の作成を行った。これらを通して，両計画の関連性を高め，個別の教育支援計画から指導実践までの一連の流れを確立することができた。
カテゴリー
登録年度	2008
登録日	2009-03-17 01:56:45
学校種別	高等学校（専門）
学年等
教科・領域等
登録資料	2017
登録者名	上原伸之