情報共有システム

タイトル	相手や目的に応じて書くことができる児童の育成
キーワード	説明文・ヤドカリとイソギンチャク・助け合う生き物たち・共生・三段落構成・みんなで新聞をつくろう・複合単元・可視化・振り返りノート・対話的な活動・ＡＢワンセット方式・「読む」から「書く」への接続・新里照実・４学年
説明	二次「読み取り」から三次「新聞を書く」活動を交互にワンセットにし、読み取りからの学びを、すぐ書くことに反映させられる複合単元です。可視化した振り返りノートの活用と、対話的な活動を取り入れ「読み取り」から「書くこと」への接続を図ります。振り返りノートは「①めあてに正対したまとめ②私の発見（語句などに関する気づき）③筆者の書きぶりから自身の書きに生かせそうなところ」を記入し、自身の新聞の書きにつなげます。
カテゴリー	長期研修員研究_教科研修班
登録年度	2020
登録日	2020-09-16 13:38:33
学校種別	小学校
学年等	小４
教科・領域等	国語
登録資料	研究概要・報告書指導案・ワークシート
登録者名	新里　照実