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タイトル | 自己肯定感を育む生活単元学習の工夫 |
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キーワード | 自己肯定感,自立活動,生活単元学習,成功体験,買い物学習,自己理解,人間関係の形成,産業現場等における実習,自閉症,知的障害,障害の重度・重複化,多様化への対応,一人一人に応じた指導の充実 |
説明 | 知的障害を有する生徒の自己肯定感を育む授業の工夫について,自閉症を併せ有する生徒と軽度知的障害を有する2名の生徒を対象に研究を進めました。生活単元学習の中で,自立活動の視点を意識しながら,自己選択・自己決定・成功体験を重ねる授業実践(PDCAを明確にしながら)をまとめました。 |
カテゴリー | |
登録年度 | 2012 |
登録日 | 2012-09-19 18:39:08 |
学校種別 | 高等学校(専門) |
学年等 | |
教科・領域等 | 生活単元学習 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 西田敦子 |
資料01 | 01014_01.pdf |
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資料02 | |
資料03 | |
資料04 | |
資料05 | |
資料06 | |
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資料10 | |
資料11 | |
資料12 | |
資料13 | |
資料14 | |
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資料16 | |
資料17 | |
資料18 | |
資料19 | |
資料20 |
資料01説明 | 研究報告書 |
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資料02説明 | |
資料03説明 | |
資料04説明 | |
資料05説明 | |
資料06説明 | |
資料07説明 | |
資料08説明 | |
資料09説明 | |
資料10説明 | |
資料11説明 | |
資料12説明 | |
資料13説明 | |
資料14説明 | |
資料15説明 | |
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資料17説明 | |
資料18説明 | |
資料19説明 | |
資料20説明 |