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| タイトル | 思考力・判断力を育むエイサーの指導の工夫 |
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| キーワード | 山里 拓哉 小学校 高学年 体育 表現 フォークダンス エイサー 思考力・判断力 技能 運動 魅力 特性 機能的特性 楽しさ たのしさ 面白さ おもしろさ テーマ オノマトペ ＩＣＴ タブレット |
| 説明 | 「エイサーの学習でどのように思考・判断させればいいの？」 振りや隊形移動を覚えるだけではないエイサー（表現運動領域フォークダンス）の学習を研究しました。エイサーの運動としての「魅力（おもしろさ）」を追求する授業を考えました。児童から挙げられた踊り方のポイントは、教師が児童の踊りをほめる際のヒントになります。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2015 |
| 登録日 | 2015-09-15 18:47:57 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 体育 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 山里拓哉 |
| 資料01 | 00802_01.pdf |
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| 資料02 | 00802_02.docx |
| 資料03 | 00802_03.doc |
| 資料04 | 00802_04.docx |
| 資料05 | 00802_05.docx |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 報告書 |
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| 資料02説明 | ワークシート |
| 資料03説明 | ポイントシート |
| 資料04説明 | 指導案１ |
| 資料05説明 | 指導案２ |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |