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| タイトル | ASD児のコミュニケーションスキルを高める指導法 |
|---|---|
| キーワード | 玉村弥修、ＡＳＤ、ＳＳＴ、コミック会話、キャロルグレイ、自立活動、ソーシャルストーリー、ソーシャルスキル、発達障害、Ｓ-Ｍ社会生活能力検査、ヴァインランド、コミュニケーション、特別支援学級、自閉症 |
| 説明 |
特別支援学級の自立活動において、ＡＳＤ児のコミュニケーションスキルを高めることを目的とし、「コミック会話」「ソーシャルストーリー」の手法を活用したＳＳＴの研究・実践例です。 「コミック会話」の手法で、場や相手の状況に合った対応の仕方を考え、プレゼンテーションソフトを用いて、スライド教材を作成しました。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2016 |
| 登録日 | 2017-03-23 22:39:01 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | その他 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 玉村 弥修 |
| 資料01 | 00645_01.pdf |
|---|---|
| 資料02 | 00645_02.docx |
| 資料03 | 00645_03.docx |
| 資料04 | 00645_04.pptx |
| 資料05 | 00645_05.docx |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | 指導案 |
| 資料03説明 | 学習教材 |
| 資料04説明 | 学習教材 |
| 資料05説明 | 学習教材 |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |