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| タイトル | よりよい人間関係を築く力を高める保健教育の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 識名晶子 よりよい人間関係 保健教育 リフレーミング アサーション 自己肯定感 自己表現 特別活動 小学校 養護教諭 |
| 説明 | 特別活動において、リフレーミングとアサーションを活用した保健教育を学級担任と連携し実施することで、自己肯定感や自己表現力を育み、よりよい人間関係を築く力を高めるための取り組みを行った。 |
| カテゴリー | 長期研修員研究_教育経営研修班 |
| 登録年度 | 2018 |
| 登録日 | 2019-02-26 11:06:49 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | 小５ |
| 教科・領域等 | 健康教育 |
| 登録資料 | 研究概要・報告書 |
| 登録者名 | 識名 晶子 |
| 資料01 | gaiyou.pdf |
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| 資料02 | houkokusyo.pdf |
| 資料03 | |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究概要 |
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| 資料02説明 | 報告書 |
| 資料03説明 | |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |