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タイトル | 社会性の基礎を育む自立活動の指導の工夫 |
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キーワード | 手登根利恵 自立活動 自己有用感 社会性の基礎 特別支援学級 中学校 流れ図 知的障害 他者や集団との関わり 集団適応 心理的な安定 人間関係の形成 コミュニケーション |
説明 | 学習指導要領の改訂により、小中学校の特別支援学級や通級指導教室においても自立活動の内容を適切に取り入れて指導を行うことが規定されました。私自身、これまで自立活動の指導の重要性を感じながらも、思うような実践ができず日々悩んできました。今回は一人の生徒を対象にした研究ですが、多くの児童生徒や先生の参考になれたら幸いです。 |
カテゴリー | 長期研修員研究_特別支援教育班 |
登録年度 | 2021 |
登録日 | 2022-02-22 15:13:48 |
学校種別 | 中学校 |
学年等 | 中_特別支援学級 |
教科・領域等 | 自立活動 |
登録資料 |
研究概要・報告書 長期研修員研究 |
登録者名 | 手登根 利恵 |
資料01 | 01R40309.pdf |
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資料02 | |
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資料19 | |
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資料01説明 | 研究報告書 |
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資料02説明 | |
資料03説明 | |
資料04説明 | |
資料05説明 | |
資料06説明 | |
資料07説明 | |
資料08説明 | |
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資料11説明 | |
資料12説明 | |
資料13説明 | |
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資料15説明 | |
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資料17説明 | |
資料18説明 | |
資料19説明 | |
資料20説明 |