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タイトル	造形的な見方・考え方を育む美術の授業の工夫
キーワード	特別支援学校　美術　造形的な見方・考え方　造形的な視点　主体的・対話的で深い学び　表現と鑑賞　自分の思いや考えを伝え合う活動　ICT活用　身の回りの「美」に気付く　写真　コラージュ　中曽根祐子
説明	主体的・対話的で深い学びのある授業の中で、表現と鑑賞を相互に関連させながら、自分の思いや考えを伝え合うことで、新たな視点や価値を見出し、次の活動につなげていくことができる指導の工夫。身の回りの「美」を題材に、造形的な視点について学習した後、校内散策をしながら自分なりの気付きを撮影し、お互いに気付きを共有。最終的にタブレットのアプリを使用しコラージュ制作を行った。造形的な見方・考え方を働かせ、生活や社会の中の美術と豊かに関わる資質・能力の育成を目指す。
カテゴリー	長期研修員研究_特別支援教育班
登録年度	2020
登録日	2020-09-15 09:34:26
学校種別	特別支援学校
学年等	特支_高2 特支_高3
教科・領域等	美術
登録資料	研究概要・報告書その他
登録者名	中曽根　祐子