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| タイトル | 理科の見方・考え方を働かせる指導の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 東江良人 見方 考え方 共通性 多様性 比較 関係付け ロイロノート 分類 ベン図 セミ 鳴き声 季節 秋 変化 |
| 説明 | 沖縄では、秋の動物の変化を捉えることが難しい。そのため、秋の変化をセミの鳴き声で捉えさせて（共通性・多様性の視点）、その変化に気づかせる授業を行った。また、比較し、関係付けて考えさせるために、タブレット用授業支援アプリ（ロイロノート）を活用した。 |
| カテゴリー | 長期研修員研究_理科研修班 |
| 登録年度 | 2018 |
| 登録日 | 2019-03-20 13:26:27 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | 小４ |
| 教科・領域等 | 理科 |
| 登録資料 |
研究概要・報告書 指導案・ワークシート 提示資料・コンテンツ |
| 登録者名 |
| 資料01 | kennkyuugaiyou.docx |
|---|---|
| 資料02 | saisyuuhoukokusyo.pdf |
| 資料03 | sidouann .docx |
| 資料04 | hurikaerikakikata.docx |
| 資料05 | hyouhontukurikata.docx |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究概要 |
|---|---|
| 資料02説明 | 研究報告書 |
| 資料03説明 | 指導案 |
| 資料04説明 | 掲示資料（振り返りの書き方） |
| 資料05説明 | 昆虫標本の作り方 |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |