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タイトル	見方・考え方を働かせ問題解決を図る学習指導の工夫 -ネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツプログラミングの題材開発を通して-
キーワード	寺光　敬一　中学校　技術家庭科　技術の見方･考え方　技術の資質･能力　問題を見出し課題設定改善･修正　双方向性　コンテンツプログラミングプログラミング　スクラッチ　Mesh
説明	技術の見方･考え方を働かせ問題解決を図る学習指導の工夫を、平成29年度改訂指導要領、追加内容「ネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツプログラミング」の題材開発を通して、技術の資質･能力を育む授業展開で、段階的に指導できる教材を制作しました。
カテゴリー	長期研修員研究_理科研修班
登録年度	2018
登録日	2018-09-19 16:07:31
学校種別	中学校
学年等	中１中２中３中_特別支援学級中学校（全学年）
教科・領域等	技術
登録資料	研究概要・報告書指導案・ワークシート提示資料・コンテンツその他
登録者名	寺光　敬一