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| タイトル | 「探究」及び「問題解決」の学習過程を重視した授業改善の取組 ーＩＣＴを効果的に活用した観察・実験・実習の実践研究を通してー |
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| キーワード | 高校理科 高校家庭 中学校技術 学習過程 探究 探究活動 問題解決 主体的・対話的で深い学び 授業改善 観察・実験・実習 情報活用能力 ＩＣＴの活用 ＧＩＧＡスクール構想 １人１台端末 |
| 説明 | 中学校学習指導要領（平成29年告示）及び高等学校学習指導要領（平成30年告示）の実施・充実のため、令和２・３年に「指導と評価の一体化」の充実に向け取り組みを行ってきた。令和４年度はその基盤となるべき「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善として、「探究」及び「問題解決」の学習過程の重視、情報活用能力の育成とＩＣＴの活用の充実に取り組み、理論研究や授業実践を行い、高校理科・高校家庭、また中学校技術において実践事例集としてまとめた。 |
| カテゴリー | 個人共同研究_理科研修班 |
| 登録年度 | 2022 |
| 登録日 | 2022-12-22 10:56:01 |
| 学校種別 | 高等学校（普通） |
| 学年等 |
中学校（全学年） 高等学校（全学年） 特別支援学校（高等部全学年） 教職員 |
| 教科・領域等 | 理科 |
| 登録資料 |
研究概要・報告書 センター調査研究 その他 |
| 登録者名 | 山城富 上江洲卓 名嘉克弥 照屋香 髙見伸江 屋良陽子 |
| 資料01 | 「探究」及び「問題解決」を重視した授業改善.pdf |
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| 資料02 | |
| 資料03 | |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | |
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| 資料02説明 | |
| 資料03説明 | |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |