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タイトル	未来を予測して意思決定し行動変容へつなぐ保健教育の工夫－「意思決定のための予測力～Stop・Think・Go～」を活用した喫煙・飲酒・薬物乱用防止及び生活習慣改善の学習を通して－
説明	本県では危険ドラッグを吸引し緊急搬送された20歳未満の若者が増加し、本校１学年の多くは、寝る直前まで携帯電話等を使用していることが分かりました。よって本研究では、喫煙・飲酒・薬物乱用防止の学習で、「意思決定のための予測力」のワークシートを生徒に記入させ、危険を回避する思考過程と、意思決定では危険予測が必要であることを理解させました。また、同じワークシートを使って、寝る直前までの携帯電話等の使用について危険予測させ、今後の使用について意思決定と行動選択を行わせ、行動変容につなげました。
登録年度	2023
学年等	中学校（全学年）高1(普通）高1(専門）高等学校（全学年）
教科・領域等	健康教育
登録資料	研究概要・報告書長期研修員研究
登録者名	長濱直子

タイトル	科学的リテラシーを育む授業の工夫　―沖縄島の岩石と地質分布を軸とした探究活動を通して―
説明	本研究では、地学の岩石分野において、生徒が採取した岩石から沖縄島の地質分布や成り立ちへと広げる探究活動を行いました。岩石名を推定するため、視点カードや岩石名推定フローチャートを作成し、生徒自身が検証方法を立案、検証しました。推定された岩石の情報をGoogleマイマップに登録し、沖縄島の地質分布や成り立ちを考察しました。そして、単元を総括したパフォーマンス課題に取り組むことで、岩石と実生活を繋げる工夫をしました。【成果物】ワークシート、教材説明書、説明動画、提示資料等
登録年度	2023
学年等	高1(普通）高2(普通）高3(普通）高1(専門）高2(専門）高3(専門）高等学校（全学年）特別支援学校（高等部全学年）
教科・領域等	理科
登録資料	研究概要・報告書指導案・ワークシート提示資料・コンテンツ動画説明資料長期研修員研究
登録者名	八幡　史織

タイトル	科目「測量」における基礎的な「知識・技術」を習得するための指導の工夫 ―ＩＣＴを活用した授業実践を通して―
説明	関数電卓を使った計算能力を高めるためのトレーニング教材と、測量の意義・役割を理解しやすく興味・関心を高めるための動画教材です。また、水準測量における「短い区間の高低差測定」及び、「長い区間の高低差測定（昇降式野帳）」の練習問題も含まれています。
登録年度	2023
学年等	高1(専門）高2(専門）高3(専門）
教科・領域等	農業
登録資料	研究概要・報告書提示資料・コンテンツ長期研修員研究
登録者名	儀間　朝尚

タイトル	科目「プログラミング」におけるプログラミング的思考を育成する指導の工夫　―デジタル教材を活用した授業実践を通して―
説明	本研究では、プログラムを作成する上で必要とされているプログラミング的思考の育成を目指した。デジタル教材を活用しながらロジックツリーとフローチャートを段階的に考えることで、必要な処理や組み合わせを考えることができ、課題に対する適切なプログラムを考えることができた。課題の分析からプログラムの評価・改善までの一連の学習を行うことで、プログラミング的思考の育成につなげることができた。なお、ワークシートはＰＤＦ形式で公開しているため連絡をもってマクロ形式の提供を検討します。
登録年度	2023
学年等	高1(専門）高2(専門）高3(専門）
教科・領域等	商業
登録資料	研究概要・報告書指導案・ワークシート長期研修員研究
登録者名	新垣　了

タイトル	科目「総合実践」における協働的な態度を育成する指導の工夫　ーＰＲＥＰ法と対話学習ファシリテーションツールの活用を通してー
説明	本研究では、ＰＲＥＰ法による自分の考えを整理する学習を行うことにより、他者に分かりやすく伝える力の育成を図りました。また、対話学習ファシリテーションツールを活用することで、生徒の「対話」「協力」「練り上げ」が発揮され、協働的な態度が育成されます。話し合いのルールや進め方を学び、リアクションチップや付箋紙を活用することで、話し合いが苦手な生徒も参加しやすい環境をつくることを目指しました。
登録年度	2023
学年等	高1(専門）高2(専門）高3(専門）
教科・領域等	商業
登録資料	研究概要・報告書指導案・ワークシート長期研修員研究
登録者名	宮城　弘美

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