情報共有システム
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タイトル |
ICTを活用した学習指導 |
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説明 |
ＩＣＴやマッキーノを用いて学習意欲を高揚を図り，基礎的・基本的な知識および技能を習得と思考力・判断力・表現力の育成を目指した学習指導の工夫 |
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登録年度 |
2010 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
数学 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
當銘 剛 |
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タイトル |
数理的に考察し表現する能力を高める指導の工夫 |
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説明 |
図形領域における習得と活用を重複・往還した授業づくりを通して（第１学年）『図形領域において，習得と活用を重複・往還した単元構成，習得型授業と活用型授業による授業展開，数学的活動を充実させる指導の工夫を通して，数理的に思考させ問題解決の手順と理由を数学的な表現を用いて説明させる指導を行い，数理的に考察し表現する能力を高める研究です。』 |
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登録年度 |
2010 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
数学 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
柴田 義之 |
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タイトル |
ディジタル教材 |
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説明 |
数学科における言語活動のコンテンツ。
表現力を高める，基礎的・基本的な内容の定着を図るためのディジタル教材があります。学習指導案やワークシートもあります。
★★★★注意★★★★
zipファイルを解凍してください。そして解凍したファイルの中の，framepage6.htmlをクリックすると，コンテンツのスタート画面になります。 |
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登録年度 |
2010 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
数学 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
平良健二 |
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タイトル |
日常生活や社会の事象を用いた数学 |
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説明 |
本研究では，生徒が興味・関心を持ちそうな日常生活や社会の話題から教材・教具等の開発に取り組み，それらを活用した学習指導の工夫・改善を行うことにより，計算や理論だけではない数学が持つ本当の有用性やよさを感得することができ，数学への興味・関心が芽生え，学習することへの意欲が高まっていくであろうと考え実践を行った。その研究内容を報告書でまとめている。 |
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登録年度 |
2010 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
数学 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
新城 武光 |
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タイトル |
遊びの中の数学 |
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説明 |
折り紙、一筆書きを教材として遊びの中の数学を考えてみました。 |
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登録年度 |
2010 |
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学年等 |
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教科・領域等 |
数学 |
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登録資料 |
2017 |
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登録者名 |
普天間 邦枝 |
