情報共有システム

タイトル マルチメディア分野における教材開発と指導の工夫
説明 近年コンピューターネットワークの普及が進み、情報科目の中でも「コンピューターネットワーク」は、最も身近な分野になっている。しかし、生徒は実際のシステムに触れる機会が少ないため、機器の働き等についてうまくイメージできていない。そこで「マルチメディアを活用した学習教材を使用することにより、生徒の理解が深まる」という仮説のもと、教材を作成し、検証授業を那覇商業高校の学校設定科目「情報システム演習」で行った。
登録年度 2008
学年等 高等学校（全学年）
教科・領域等 商業
登録資料 研究概要・報告書
登録者名 外間　学
タイトル 学習指導を支援するICT 活用に関する研究
説明 本班内共同研究は２年次研究「学習指導を支援するICT 活用に関する研究」の２年目にあたるものである。前年度，ＩＴ教育課（現ＩＴ教育班）共同研究では「教員のICT 活用指導力チェックリスト」５項目により，各校種・教科におけるICT を活用した授業実践の内容や，校務支援等の「学校の情報化」について，各学校の状況や個々の教員のスキルを正確に把握し，そのニーズに合致した実践的な支援を行う必要があることを確認した。２年次の本研究においては，さらに学校の現状を考慮した上で，ICT 活用指導力向上の指針と校内研修等の一
登録年度 2008
学年等
教科・領域等
登録資料 2017
登録者名 津波古 廣和
タイトル 演示実験の充実に向けた支援資料の作成
説明 　高等学校「物理」の支援資料の充実に取り組んだ。電気や磁気によるさまざまな現象，熱エネルギーなど日常生活に密着しているにもかかわらず，授業者にとってその原理やエネルギーの変換の様子をイメージさせることが難しく，理解させにくい単元である。そのため授業展開においてより強い創意・工夫が必要である。このようなイメージさせにくい，視覚的に捉えにくい現象を，いかにわかりやすくかつ興味・関心を喚起できるかを課題とし，それらの現象を視覚的に捉えることができる装置を作り，演示実験を行うことで理解するという授業の展開を図るた
登録年度 2008
学年等
教科・領域等 理科
登録資料 2017
登録者名 末吉康徳
タイトル 児童生徒の可能性を引き出し、学力の向上を図る取り組
説明 教科研修班では「学校現場における授業実践の支援」を目標に「児童生徒の可能性を引き出し、学力の向上を図る取り組み」をテーマとして調査研究を進めてきた。「生きる力」を育む授業のあり方として、習得した知識・技能のより確かな定着と、思考力・判断力・表現力等の育成を目指し、「言葉と体験」をキーワードにした「体験・活用・参加型の授業づくり」を実践的に調査研究した。「すぐに役立つ実践事例」として授業改善・授業づくりの事例を学校現場に提案していきたいと考えている。
登録年度 2008
学年等
教科・領域等
登録資料 2017
登録者名 上地廣子
タイトル 不登校生徒への対応と登校支援
説明 昨年度の課題から，生徒一人一人の心の状態をよりきめ細かく捉え，本人の課題を解決するための目標設定を行い，それに向かっての支援を考えていくこととし，研究方針を以下のように焦点化した。　
１　教育相談の中でセルフモニタリングを行い，それを基に本人と確認しながら適切なアセスメントをとる。
　２　昨年効果が上がった動物介在教育（以下ＡＡＥ）をとりあげ，アセスメントを踏まえながら計画的に進める。
　３　原籍校との連携，アセスメントの状態に配慮しながら，チャレンジ登校を計画的に進める。
　その実践報告である。
登録年度 2008
学年等
教科・領域等 特別活動
登録資料 2017
登録者名 上原玲子