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タイトル |
ライントレースカー実習教材 |
説明 |
ライントレースカーを教材として取り入れたマイコン制御実習教材です。ブレッドボード・LEDを用いた基礎内容から、モータ制御、ライントレースカー制御とステップアップする内容にしています。
実習4時間×3回の展開です。 |
登録年度 |
2015 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
高橋 朋正 |
タイトル |
技能検定機械系保全作業3級スマートデバイス活用教材 |
説明 |
技能検定 機械保全 機械系保全作業3級のスマートデバイス(スマートフォン、iPhone、タブレット等)を活用した自学自習教材の研究。 |
登録年度 |
2015 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
知念健 |
タイトル |
異分野の機械加工技術を活用した総合的なものづくり |
説明 |
電気科における科目「課題研究」において、異分野の機械加工技術を学習し、既習内容の知識・技術を組み合わせることで、課題解決能力を育成することを目的に総合的なものづくりが学習できる内容となります。全方向移動型ロボットのCAD図面作成手順書、ウォータージェット加工機は「CAM編」「起動と停止編」「カット編」の3部構成で作成してあります。 |
登録年度 |
2015 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
金城 保朝 |
タイトル |
科目「実習」ライントレースカー製作の実習教材 |
説明 |
ブレッドボードやユニバーサル基板への回路組立、プログラム作成を通して、センサによる制御技術を学習します。ライントレースカーの構成を理解する手立てとして、実習教材(電子部品の基礎知識、回路モデル、ワークシート)の作成に取り組んだ報告書です。 |
登録年度 |
2015 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
上間淳 |
タイトル |
スターリングクーラー製作教材 |
説明 |
課題研究におけるスターリングクーラーの製作に関する教材( マシニングセンタ操作カード、CAM操作手引書、フィッシュボーンチャート記録用紙、マシニングセンタ加工用記録シート、図面集) |
登録年度 |
2014 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
名嘉元克己 |
タイトル |
旋盤加工に関する研究内容 |
説明 |
旋盤加工分野に関する学習教材
ものづくりにおける基礎的・基本的な知識と技術の習得を図る授業の工夫
−既習内容の知識を取り入れた科目「実習」での実践活動を通して− |
登録年度 |
2014 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
安次富盛之 |
タイトル |
「課題研究」における問題解決能力を育てる教材の工夫 |
説明 |
スターリングクーラーを教材として活用し、製作における様々な問題に対してフィッシュボーンチャートを用いて解決を図ることで問題解決能力を育てることを目的とする。 |
登録年度 |
2014 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
名嘉元克己 |
タイトル |
旋盤加工に関する研究内容 |
説明 |
旋盤加工分野に関する研究報告書
ものづくりにおける基礎的・基本的な知識と技術の習得を図る授業の工夫
−既習内容の知識を取り入れた科目「実習」での実践活動を通して− |
登録年度 |
2014 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
安次富盛之 |
タイトル |
シーケンス制御に関する知識と技術の習得を図る工夫 |
説明 |
LEDや種々の負荷装置をPLCで制御することができるようになれば、生徒の興味・関心を引き出し、シーケンス制御に関する知識と技術の習得を図ることができる。 |
登録年度 |
2014 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
金城芳雄 |
タイトル |
問題解決に向けた創造的な能力と実践的な態度の育成 |
説明 |
工業高校では、科目「実習」で自動制御のことについて学習します。そこで、ロボットによる自動制御実習を行うことで、問題解決に向けた創造的な能力と実践的な態度の育成を図る教材を開発しました。この教材の活用で、ロボットによる自動制御の方法、発想方法、問題解決の手順を組み合わせて問題解決力を身に付けませんか?動画によるソフトウェアの使い方やロボットの動きなども視聴することができ、すぐに活用できます。 |
登録年度 |
2014 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
棚原 隆光 |
タイトル |
ルータ設定実習用プリント教材 |
説明 |
ネットワーク構築実習のルータ設定実習を、円滑に行うためのマルチメディア教材を作りました。LAN構築(IPアドレス設定、サブネットワマスク設定、デフォルトゲートウェイ設定)、WAN構築(ダイナミックルーティング、スタティックルーティング)が具体的に学習でき、繰り返し実践することで、基礎的・基本的な知識と技術の習得度が向上するよう工夫しました。また、座学で学習するネットワーク関連の用語や知識(要素実習)を補足できるようにしてあります。 |
登録年度 |
不明 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
松島 進 |
タイトル |
Androidアプリ開発実習教材 |
説明 |
Androidアプリ開発として「アプリ開発の一連の流れ」「ボタンや変数を取り扱う技術」「センサの特徴と数値取得の基本的な取扱い技術」について動作確認をしながら学習を進める教材である。さらに、既習事項から発展的な内容へと考え、表現することにより、論理的思考力と表現力を高め、ものづくりへの実践的な態度を養うことをねらいとする。 |
登録年度 |
2014 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
仲程 崇 |
タイトル |
ルータ設定実習用マルチメディア教材 |
説明 |
ネットワーク構築実習のルータ設定実習を、円滑に行うためのマルチメディア教材を作りました。LAN構築(IPアドレス設定、サブネットワマスク設定、デフォルトゲートウェイ設定)、WAN構築(ダイナミックルーティング、スタティックルーティング)が具体的に学習でき、繰り返し実践することで、基礎的・基本的な知識と技術の習得度が向上するよう工夫しました。また、座学で学習するネットワーク関連の用語や知識(要素実習)を補足できるようにしてあります。 |
登録年度 |
2014 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
松島 進 |
タイトル |
複合CNC旋盤実習の取組 |
説明 |
CAD/CAMを活用して3時間でモデリング・NCプログラム作成して、次の3時間の授業にてCNC旋盤により10人分の部品を切削加工する。5部品で構成された課題作品を組み立てることで完成になる。生徒の興味関心が高くなるように、課題作品に機能性を持たせた。 |
登録年度 |
2013 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
伊藤昌幸 |
タイトル |
知的財産教育(特許) |
説明 |
知的財産教育用教材(テキスト)
知的財産の学習を行うための教科書で、知的財産管理技能検定3級〜2級レベルの特許に関する内容を掲載したテキストです。
また、出願書類の記載方法等も掲載しています。 |
登録年度 |
2012 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
知念 豊孝 |
タイトル |
移動式ロボットの実習教材作成 |
説明 |
科目「実習」において、移動式ロボットの制御プログラム実習に関して作成した教材です。実習ではRobotino(ロボティーノ)という移動式ロボットを用いました。このロボットは、若年者ものづくり競技大会「ロボットソフト組込み職種」で採用されています。 |
登録年度 |
2012 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
喜納 みどり |
タイトル |
NC工作機械加工に興味・関心が高まる教材の工夫 |
説明 |
NC工作機械においての教材開発
プレス加工の教材製作とそれに関係する精度の学習に用いる教材
についての成果報告 |
登録年度 |
2012 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
大城 周一 |
タイトル |
シーケンス制御実習教材作成 |
説明 |
技能検定シーケンス制御作業用検定盤を活用した制御実習用教材の作成 |
登録年度 |
2012 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
座喜味 秀師 |
タイトル |
土木CAD |
説明 |
土木CADの製図を学べる教材
実際の作図を動画にした教材や基本が練習できる問題の
例を作りました。 |
登録年度 |
2012 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
稲嶺 智政 |
タイトル |
電気工事実習のマルチメディア教材開発 |
説明 |
電気工事実習で活用できるマルチメディア教材を開発しました。内容は、基礎的・基本的な知識と技能の定着を目指しています。配線用器具の結線とケーブル接続を「工事要素」とし、その定着を目指しました。
【教材の説明】
HTMLに動画を埋め込みました。データが大きいので動画は一部省略しています。教材がほしい方は、産業教育班のマルチメディア研修室に問い合わせて下さい。 |
登録年度 |
2012 |
学年等 |
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教科・領域等 |
工業 |
登録資料 |
2017 |
登録者名 |
田中正一 |