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| タイトル | 多能工型技能者の育成を目指したものづくり教材の研究 |
|---|---|
| 説明 | 本研究は，科目「課題研究」を通して多能工型技能者の育成を目指すものである。その手だてとして，「各種工具・機械等に関するカード式教材」や「ワークシート・作業シート」，「学習支援教材」，「例示作品」を作成及び開発し，それら教材等の有効性を検証することができた。その結果，生徒たちに「工程設計能力」と「確かな技術・技能をもって各種の生産加工ができる」という能力を身に付けさせることができ，多能工型技能者の育成に寄与できたと確信する。 |
| 登録年度 | 2007 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 工業 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 小山 正樹 |
| タイトル | 技能検定（普通旋盤作業）についての支援教材の作成 |
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| 説明 | 本研究は，技能検定（普通旋盤作業）への受検にチャレンジすることを通して，工作機械の知識を高めるとともに，技能を効果的に習得し，かつ，安全に作業できることを目標とした。提示用教材は，実習に入る際，イメージを持って作業ができるように写真や動画を多く取り入れた。また，ワークシートは，３カ年通して使用できるよう作成した。そのワークシートファイルを繰り返し活用することで、技能士として自信を持つものと考える。 |
| 登録年度 | 2007 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 工業 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 諸見 哲也 |
| タイトル | 科目「実習」における教材開発と指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 本研究では，科目「実習」における制御実習に関する教材開発の研究を行った。ＦＡ実習装置を活用し，生徒が効果的に知識や技術を習得でき，基礎から応用まで取り組むことが可能な実習手引書の作成を行った。また，ＭＰＳ（Modular Production System）を活用し，システムの構築ができる発展的な実習が可能な教材も作成した。 |
| 登録年度 | 2007 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 工業 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 安座間 工 |