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| タイトル | 地理的認識を養う学習指導の工夫 |
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| 説明 | 世界の諸地域の地理的認識を養うためにはどのような学習指導の工夫を行えば良いのか。地理的見方や考え方の基礎を養い、各地域の課題を解決するための学習指導の工夫を行い、自分の考え方を表現できる地理的判断力を育成することで、世界の諸地域の地理的認識を養うことができるのではと考えます。 |
| 登録年度 | 2012 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 社会 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 内山 直美 |
| タイトル | 人間関係づくりを重視した生徒指導 |
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| 説明 | 私自身を含め多くの先生方が生徒指導で悩んでいると思いますが、一人でも多くの先生方の手助けになれるよう手助けしたいと思い作成しました。 |
| 登録年度 | 2012 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 社会 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 知念正成 |
| タイトル | 社会科的な思考力・判断力・表現力を育む授業づくり |
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| 説明 | 日頃の一斉授業から課題解決的な授業展開へ。歴史分野においての学びあいを通して，歴史事象の捉え方の工夫，歴史事象の認識の工夫に取り組みながら，社会科的な視点での授業づくりを進めていきます。 |
| 登録年度 | 2012 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 社会 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 新崎 慶 |