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| タイトル | 重度・重複障害児の表現する力を育む遊びの指導の工夫 |
|---|---|
| 説明 | 児童と教師が共に遊ぶ「遊びの指導」。遊びは児童の心と身体の発達を促す大切な活動です。今回、肢体不自由を主とする重度・重複障害児を対象に、感覚運動あそびを通して遊びの楽しさを味あわせつつ、教師は教科につながる視点を意識した授業の取り組みを紹介します。児童の実態把握と目標設定に「学習到達度チェックリスト2014」を活用しました。 |
| 登録年度 | 2016 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 遊びの指導 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 瑞慶覧 美音 |