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| タイトル | 見方・考え方を働かせて問題解決能力を育む学習指導の工夫 ～生物育成の技術における持続可能な社会の構築に向けた授業実践・題材開発を通して～ |
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| キーワード | 中学校技術 内容Ｂ 生物育成の技術 問題解決能力の育成 ＩＣＴ活用 生物育成の技術の見方・考え方 技術による問題の解決 有機的な学び 生物育成を中心とした３年間の指導計画 生産者・消費者の視点 ダイヤモンドランキング データシート パドレット 地域人材 多様な栽培方法リスト 協働栽培プロジェクト 個人栽培 協働栽培 終末課題 川武剛 |
| 説明 | 本実践は、中学校技術・家庭科（技術分野）の内容「Ｂ生物育成の技術」における新たな問題解決について提案した内容です。「ファーマーズに出荷する野菜を育てよう」と大きな条件を提示し、そこに向けて、個人栽培で苗づくりを行い、協働栽培に取り組んでいきます。その際に、生物育成の見方・考え方に着目させる工夫として、ダイヤモンドランキングを活用して生産者・消費者の視点について考え、生物育成の技術の見方・考え方に着目させながらテーマを立てプロジェクトに取り組み、問題解決能力を育成していく内容となっています。 |
| カテゴリー | 長期研修員研究_理科研修班 |
| 登録年度 | 2023 |
| 登録日 | 2024-03-08 17:06:15 |
| 学校種別 | 中学校 |
| 学年等 |
中１ 中２ 中３ 中学校（全学年） |
| 教科・領域等 | 技術 |
| 登録資料 |
研究概要・報告書 指導案・ワークシート 提示資料・コンテンツ 長期研修員研究 |
| 登録者名 | 川武剛 |
| 資料01 | R5 1年研究報告書.pdf |
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| 資料02 | ワークシート登録.docx |
| 資料03 | 生物育成の技術題材計画イメージポスター.pptx |
| 資料04 | （生徒用）生物育成記録シート（参考）.xlsx |
| 資料05 | 生産者の視点・消費者の視点（グループ共有参考資料）.pdf |
| 資料06 | 生物育成3年間を見通した年間計画.xlsx |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 中学校技術 内容B生物育成の技術の研究概要 |
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| 資料02説明 | 今回の題材で活用したワークシート |
| 資料03説明 | 生物育成の技術題材イメージポスター |
| 資料04説明 | 育成記録表 参考データ |
| 資料05説明 | 生産者・消費者の視点ダイヤモンドランキング |
| 資料06説明 | 内容「B生物育成の技術」を中心とした有機的な学びの３年間の指導計画 |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |