情報共有システム

タイトル	お互いのよさを認め会う学級づくり
キーワード	小学校、教育相談、人間関係、学級集団づくり
説明	構成的グループ・エンカウンターを通して，児童の人間関係が深まり，一人一人がお互いのよさを認め合う学級集団づくりをテーマに研究した。　友達とふれ合うことのできるゲーム的要素を取り入れたエクササイズや，お互いのいいところを教え合うエクササイズを実践した。　その結果，たくさんの友達とふれ合うことができた。また，自己のよさに気づくことで自尊感情が高まり，友達のよさにも気づき認めることができた。このことから，構成的グループ・エンカウンターは，児童の豊かな人間関係づくりに有効な方法であることが明らかになった。
カテゴリー
登録年度	1999
登録日	2003-07-30 23:18:33
学校種別	小学校
学年等
教科・領域等
登録資料	2017
登録者名	IT教育センター