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タイトル	自ら学ぶ子を育てる複式学習指導の工夫
キーワード	小学校、へき地、複式学級、複式学習指導
説明	複式学級での学習指導において，児童一人一人に自分で考え，自力解決できるように支援すること，また，基本的な学習の進め方を身につけさせることで，自主的に学習していける態度を育てることができると考え，本研究を進めてきた。　そのために，児童の実態を把握し，問題解決的な学習過程の中で個人差に応じた支援を行った。また，話型表の作成，ワークシートの作成，学習形態の工夫，学び方の手順表の作成などを通して基本的な学習の進め方を身につけさせた。その結果，個人差に応じた手立てにより，児童の自力解決力が高まり学習に対する不安
カテゴリー
登録年度	1999
登録日	2003-07-31 00:29:00
学校種別	小学校
学年等
教科・領域等
登録資料	2017
登録者名	IT教育センター