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| タイトル | 数学的な考え方をはぐくむ学習指導の工夫 |
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| キーワード | 中学校、数学、縮図的活動、ＲＬＡ、模擬学会 |
| 説明 |
ＲｅｓｅａｒｃｈｅｒｰＬｉｋe Ａｃｔｉｖｉｔｙ（ＲＬＡ）を中学校の数学教育へ適用した。 ＲＬＡとは、研究者のような活動という意味であり、研究者の「縮図的活動」を学習の基本形態とする。 本実践では、生徒が「問題を発見し、それを模擬学会で発表し合い共有化する、その後、お互いの問題づくりを相互吟味し、自分の問題づくりを再検討する（相互査読）」過程をＲＬＡと見なした。また、メタ認知と評価活動について考えた。そこで、メタ認知と自己評価能力やコミュニケーションとのかかわり、さらには相互査読の意義をメタ認知の視点 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 1999 |
| 登録日 | 2003-07-31 19:18:21 |
| 学校種別 | 中学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 数学 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | IT教育センター |
| 資料01 | 03191_01.pdf |
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| 資料02 | |
| 資料03 | |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | |
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| 資料02説明 | |
| 資料03説明 | |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
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| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |