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| タイトル | 自己理解を深め進路意識を高める進路指導の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 高校、高等学校、進路、高校生活 |
| 説明 | 高校２年生は，新鮮な気持ちの１年生と最終学年の３年生に挟まれ，「中だるみ」に陥りやすい。従って,この学年を活性化することは高校生活を充実させるために不可欠である。そこで，啓発的経験によって，生徒の自己理解の深化や進路意識の高揚が図られると考え，高校２年生の夏休みの前期と後期に生徒の希望に基づく職場訪問を計画し，実践した。この啓発的経験による自己理解の深化や進路意識の高揚は，職場訪問の事前，直後，事後のアンケート調査で明らかになった。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2000 |
| 登録日 | 2003-07-31 20:50:41 |
| 学校種別 | 高等学校（普通） |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| 資料01 | 03156_01.pdf |
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| 資料02 | |
| 資料03 | |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | |
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| 資料02説明 | |
| 資料03説明 | |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |