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タイトル	「力の考え」の理解を図る指導の工夫
キーワード	中学校、理科、物理、力の考え、圧力
説明	「力」や「圧力」の学習は，視覚的にとらえにくくベクトル量であるため理解しにくい。本研究では、(1)「力の考え」のわかりやすい演示及び指導方法、(2)生徒の興味・関心を引きつける教材・教具の製作と活用方法について研究をすすめた。　主な内容は、(1)体感を重視した教材・教具の製作（簡易光弾性実験器、力による変形を確認する実験、静電気モーター、グラフ作成説明板、簡易水圧確認器、簡易水圧確認実験器、マグデブルク半球）、(2)授業設計及び検証（単元の教材構造、毎時間実験や演示を取り入れた指導計画、学習指導案（１時
カテゴリー
登録年度	1999
登録日	2003-07-31 23:40:50
学校種別	中学校
学年等
教科・領域等	理科
登録資料	2017
登録者名	ＩＴ教育センター