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タイトル	一人一人がめあてを持ち，水泳に親しむ学習指導と評価
キーワード	小学校、体育、学習指導、水泳授業
説明	新学習指導要領の体育科の目標に，「心と体を一体としてとらえ」の文言が挿入された。その背景には，二極化，ストレスの増大等の問題状況があり，特に強調されたものである。そこで，本研究は，本校が劣っている水泳を通して，自ら気づき，考え，解決することをめざし一人一人がめあてを持ち，水泳に親しむ学習態度を育てることを研究テーマとした｡　その手立てとしては，一人一人のめあての設定（泳力段階表），学習時間（90分授業），泳法（バタ平），場の設定（能力別のレーン分け），各種評価カード等の工夫を試みた。その結果，93％の児童
カテゴリー
登録年度	2000
登録日	2003-08-01 18:22:47
学校種別	小学校
学年等
教科・領域等	体育
登録資料	2017
登録者名	ＩＴ教育センター