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| タイトル | 植物染料の教材化 |
|---|---|
| キーワード | 高校、高等学校、化学 |
| 説明 | 生活に馴染みのある「染色」を取り上げることにより，その反応過程を生徒が視覚を通して，実験を工夫した。?花の色素の簡易判定法では，身近に咲いている花の色素の性質について調べ，化学反応に伴う色の変化により３種類に大別した。?ロゼルソウの色素は液性によって明瞭な色の変化があり，手軽なエタノール抽出による冷蔵保存では，その色素の性質を失うこともなく有効である。?ブーゲンビレアの苞は染料として活用でき，また，シマヤマヒハツは，媒染剤に含まれる金属イオンと反応しいろいろな色を呈する。?シマヤマヒハツでの染色実験では， |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2000 |
| 登録日 | 2003-08-01 22:33:15 |
| 学校種別 | 高等学校（普通） |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | IT教育センター |
| 資料01 | 03034_01.pdf |
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| 資料02 | |
| 資料03 | |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | |
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| 資料02説明 | |
| 資料03説明 | |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
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| 資料15説明 | |
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| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |