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タイトル	高校生活の不安状態を軽減する対処法の試み
キーワード	高等学校、高校、教育相談、不安状態、ストレスマネジメント教育、ストレス対処法、認知行動療法
説明	「高校生活の不安状態を軽減する対処法の試み」をテーマに認知行動療法によるストレスマネジメント教育を実施した。研究仮説として，生徒はストレスマネジメント教育を通して学校ストレッサーに対する対処法を修得することができるであろう。２年生１クラスを対象にストレス対処法の授業を行った。認知的技法として，イラストを用いて認知変容と身体反応の関係に気づくことを促し，行動的技法として，リラクセーショントレーニングとイメージトレーニングを行った。検証尺度として状態・特性不安質問用紙(STAI)を授業の事前・事後に実施した。
カテゴリー
登録年度	2001
登録日	2003-08-01 23:07:01
学校種別	高等学校（普通）
学年等
教科・領域等
登録資料	2017
登録者名	ＩＴ教育センター