情報共有システム
| タイトル | 自己発見とコミュニケ—ションづくりの工夫 |
|---|---|
| キーワード | 小学校、教育相談、コミュニケーション、自己発見 |
| 説明 | すべての児童を対象に，子ども同士の共感的な人間関係を育てるために，本研究では，「切り貼り」作業を通して自己発見したり仲間とのコミュニケーションづくりのために「心のはりきりタイム」を導入した。そこで，子ども達は，作品を通してこれまで気づかなかった自己に出会うことで，自分自身を肯定的に受けとめたり，共に制作する等の工夫によりコミュニケーションが図られ友達に対する理解も深まった。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2001 |
| 登録日 | 2003-08-01 23:26:17 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| 資料01 | 03024_01.pdf |
|---|---|
| 資料02 | |
| 資料03 | |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | |
|---|---|
| 資料02説明 | |
| 資料03説明 | |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |