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| タイトル | 基礎・基本の定着を図る算数の学習指導の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 小学校、算数、補習指導、基礎、個人指導、小集団 |
| 説明 | 新しい学習指導要領のねらいとする「確かな学力」の向上に向けて，小学校算数の学習指導において，基礎・基本の定着を図るため，効果的な小集団による補習指導の在り方を検討した。補習指導では，本校の実態を踏まえた授業モデルを作成し，学習内容を分析・構造化し「基礎に降りていく学び」を支援することや「個に応じた指導」となるよう個人指導，学び合い，一人学びなどの学習指導の工夫を示した。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2001 |
| 登録日 | 2003-08-02 01:58:20 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| 資料01 | 02989_01.pdf |
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| 資料02 | |
| 資料03 | |
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| 資料09 | |
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| 資料11 | |
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| 資料13 | |
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| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
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| 資料20 |
| 資料01説明 | |
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