情報共有システム
| タイトル | 感性と理性が共働して実感できる授業の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 小学校、地学、科学的 |
| 説明 | 本校児童の実態調査では，学校生活において心が揺り動かされることは，教科の時間ではかなり少ないという結果が出た。しかし，これからの理科教育においては，児童が自然の事象について感じ，考え，実感することから，自然を愛する心情や問題解決能力，科学的な見方や考え方を獲得していくことが重要である。そこで本研修では児童が野外学習などの実体験を通して，感性を揺り動かされ課題や問題意識を持ちながら予想や仮説を立て，自ら主体的に取り組む学習活動を目指した。具体的には第６学年理科「大地のつくり」で運動場の湧水や糸満市内の露頭な |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2000 |
| 登録日 | 2003-08-04 18:13:32 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | ＩＴ教育センター |
| 資料01 | 02981_01.pdf |
|---|---|
| 資料02 | |
| 資料03 | |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | |
|---|---|
| 資料02説明 | |
| 資料03説明 | |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |