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タイトル	土壌動物による環境学習の工夫
キーワード	小学校、理科、土壌動物、環境学習、野外観察、実験
説明	「人とかんきょう」は，自然界のつながりや環境問題を扱った単元であるが，教科書中心の授業となってしまい，児童に関心をもたせにくかった。そこで，身近な土壌動物を観察，実験に取り入れれば，自然界のつながりに気づき，環境を保全しようとする心情が育つと考えた。　自作教材を用いた土壌動物の野外学習，観察，実験は，児童の学習意欲を高めた。また，身近な土壌動物から環境問題を考えさせる単元計画は児童の関心を高めることができた。
カテゴリー
登録年度	2001
登録日	2003-08-04 19:50:07
学校種別	小学校
学年等
教科・領域等
登録資料	2017
登録者名	ＩＴ教育センター