情報共有システム

タイトル	主体的な学習意欲を高めるための支援のあり方
キーワード	病弱養護学校、特殊教育、総合学習、体験活動、コミュニケーション、地域の人材
説明	本研究は病弱養護学校の「総合的な学習の時間」では，「見るもの」「聞くもの」「触れるもの」「会う人」などが少ない状況にあるため，社会との関わりを持てるような課題を見つけることが容易でないという点をふまえて，児童生徒の障害を把握しながら地域の人材と交流を深め，様々な体験活動を通して,生徒が自分の思いや願いを，他の人に伝えようと努力したりすることにより,表現力を高めたり自信や達成感を深めるであろうという仮説を立てて取り組んだ。その結果，本校の近隣である大学の先生や学生と様々なコミュニケーションを重ねるごとに自信
カテゴリー
登録年度	2002
登録日	2003-08-08 22:34:27
学校種別	高等学校（専門）
学年等
教科・領域等
登録資料	2017
登録者名	ＩＴ教育センター