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タイトル	肢体不自由養護学校の自立活動の時間における指導
キーワード	特殊教育、自立活動、立位保持、肢体不自由養護学校
説明	本研究では，自立活動の時間で，つかまり立ちができるようになった立位習得を目指し，「道具」や「遊び」での立位指導を行ってきた。しかしこれまでの指導方法では「物」との関わりだけになってしまい，Ｍ児自身，「立つ」という課題や感覚がつかみにくい状況にあったように思われる。そこで，自立活動の時間における個別の指導計画を作成し，それに基づき，体系立てられた動作法による指導を試みた。その結果，Ｍ児は「立つ」という課題が受け入れられるようになり，教師の援助で立位保持ができるようになっている。
カテゴリー
登録年度	2002
登録日	2003-08-08 22:36:15
学校種別	高等学校（専門）
学年等
教科・領域等
登録資料	2017
登録者名	ＩＴ教育センター