情報共有システム
| タイトル | 学習の効率化と質の向上を目指す授業設計 |
|---|---|
| キーワード | 大工明奈 高等学校 高校 数学 Office365 Teams Forms ＢＹＯＤ スマートフォン スマホ ＩＣＴ すきま時間 学習習慣 授業設計 授業サイクル 主体的学習 学習への意識改善 主体的・対話的で深い学び 教科等横断的 |
| 説明 | スマートフォン等を学習道具として活用することで、授業外の「すきま時間」では時間や場所に制限されない主体的学習で「効率化」を、授業内の有効な場面ではＩＣＴの活用で「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った「質の向上」を目指しました。 |
| カテゴリー | 長期研修員研究_IT教育班 |
| 登録年度 | 2019 |
| 登録日 | 2019-08-27 11:31:01 |
| 学校種別 | 高等学校（普通） |
| 学年等 | 高等学校（全学年） |
| 教科・領域等 | 数学 |
| 登録資料 | 研究概要・報告書 |
| 登録者名 | 大工明奈 |
| 資料01 | 成果物①研究概要_大工 明奈.pdf |
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| 資料02 | 成果物②研究報告書_大工 明奈.pdf |
| 資料03 | |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究概要 |
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| 資料02説明 | 報告書 |
| 資料03説明 | |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |