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タイトル	「振り返り」を身に付けさせる学習活動の工夫
キーワード	自己評価、評価規準　判断基準　観点別評価　振り返り　自己評価カード
説明	生徒自身が「学習の内容」や「学習の過程」を振り返るという学習活動は，基礎・基本の定着や問題解決能力の育成に必要であると考え，観点別学習状況の評価の判断基準を明確にした自己評価カードを作成し支援した。自己評価カードは，生徒にとって自己の学習状況を把握し「振り返り」を身に付けさせるものとして有効であることが確認できた。特に，生徒自身が自己評価を行ったことが「振り返り」を身に付けやすくしたと思われる。
カテゴリー
登録年度	2003
登録日	2003-09-24 21:21:02
学校種別	高等学校（普通）
学年等
教科・領域等	数学
登録資料	2017
登録者名	末吉　敦