情報共有システム

タイトル	実感を伴った理解を図る指導の工夫
キーワード	実感を伴った理解、ものづくり、電気のはたらき、日常生活との関連、自力で解決する力、小学校理科、4年
説明	１テーマ設定の理由　２研究内容（１理論研究「実感」・「実感を伴った理解」とは　２実態調査　３研究仮説の設定　４素材研究（?主教材としての自動車作り　?電気を使ったおもちゃの参考作品））　３授業設計（単元名・単元設定の理由・単元の目標・単元の指導計画・単元の評価計画・本時の指導計画・仮説の検証）　４まとめと今後の課題
カテゴリー
登録年度	2003
登録日	2003-09-25 21:12:40
学校種別	小学校
学年等
教科・領域等	理科
登録資料	2017
登録者名	池味　勇