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| タイトル | 意欲的に運動に取り組む学習指導と評価の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 体育，めあて学習，学習意欲，自己評価 |
| 説明 | 本研究は，リレーの授業の中で，体ほぐしの運動を取り入れ，めあて学習を通して学習過程や場の工夫を行い運動の楽しさを味わわせた。更に学習カードを用い，評価活動を行うことで意欲的に運動に取り組む態度が育つであろうという仮説を立てて取り組んだ。毎時間，リレーの基礎感覚・技能づくりを行い，場づくりの工夫を通して，どの子にも楽しめるリレーを目指した。その結果，多くの場に興味を示し，意欲的に運動に取り組んだ。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2003 |
| 登録日 | 2003-09-30 22:32:59 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 体育 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 伊地保裕 |
| 資料01 | 02642_01.xdw |
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| 資料02 | 02642_02.xdw |
| 資料03 | 02642_03.xdw |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究集録 |
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| 資料02説明 | 要約・英文ｻﾏﾘｰ |
| 資料03説明 | 諸資料 |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |