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| タイトル | 伝えあう力を育てる学習指導の工夫 |
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| キーワード | 小学校、国語、伝えあう力、話すこと・聞くこと、スピーチ学習、 |
| 説明 | 本研究は，「話すこと・聞くこと」の領域において，スピーチ学習を取り入れて， 話し方・聞き方の技術指導や相互交流をすることにより「伝え合う力」を育てることができるであろうという仮説を立てて取り組んだ。授業では，児童に話す内容をもたせ，自分の思いをスピーチする中で相互交流を行った。その結果，児童は相手意識・目的意識を持ちながら自分の思いを自分のことばで表現したり，話し手の話を共感的に聞く態度が育ってきた。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2004 |
| 登録日 | 2004-08-26 18:41:36 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 與那嶺あさみ |
| 資料01 | 02291_01.xdw |
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| 資料02 | 02291_02.xdw |
| 資料03 | 02291_03.xdw |
| 資料04 | 02291_04.xdw |
| 資料05 | 02291_05.xdw |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | 研究概要 |
| 資料03説明 | 要約・英訳 |
| 資料04説明 | 資料（指導案） |
| 資料05説明 | 資料（ワークシート） |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |