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| タイトル | 実践的コミュニケーション能力を伸ばす読解指導の工夫 |
|---|---|
| キーワード | フォニックス、読解力、音読、実践的コミュニケーション能力 |
| 説明 | 本研究では、リーディングの授業にフォニックスと音読指導を取り入れることで、語彙力を高め読解力をつけさせれば、意欲をもって英語を学習し実践的コミュニケーション能力が高められるという仮説を基に取り組んだ。その結果、生徒は読めなかった単語が読めるようになり、英文の理解が促され最終的に読解力の向上に結びつけられた。できなかったことができるようになり、生徒は以前に比べ、意欲をもって学習するようになった。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2004 |
| 登録日 | 2004-08-26 18:41:38 |
| 学校種別 | 高等学校（普通） |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 外国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 饒平名勝子 |
| 資料01 | 02290_01.xdw |
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| 資料02 | 02290_02.xdw |
| 資料03 | 02290_03.xdw |
| 資料04 | 02290_04.xdw |
| 資料05 | 02290_05.xdw |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | 要約・英訳 |
| 資料03説明 | 資料 |
| 資料04説明 | 研究報告書概要 |
| 資料05説明 | 報告書概要（英文） |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |