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| タイトル | 望ましい人間関係を育てる支援の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 望ましい人間関係 ソーシャルスキルトレーニング 人と関わる力 |
| 説明 | 本研究は，ＳＳＴを取り入れた授業実践をすることにより，自他の良さを知り，人とうまく関わる力や具体的な行動の仕方等を身につける事で，望ましい人間関係を育てることができるであろうと仮説を立てて取り組んだ。スキル獲得のためにロールプレイを取り入れた授業実践をしていく中で，友だちの新しい面を発見することができ，相手を肯定的に受け入れるきっかけとなった。その結果，自己理解・他者理解が深まり望ましい人間関係づくりにつながった。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2004 |
| 登録日 | 2005-03-08 22:52:35 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 上地 明 |
| 資料01 | 02157_01.xdw |
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| 資料02 | 02157_02.xdw |
| 資料03 | 02157_03.xdw |
| 資料04 | 02157_04.xdw |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | 研究概要 |
| 資料03説明 | 要約 |
| 資料04説明 | 資料 |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |