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| タイトル | 自閉的傾向のある子のコミュニケーション指導 |
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| キーワード | |
| 説明 | 本研究では，自閉的傾向のある子を対象に，ＴＥＡＣＣＨプログラムの実践を基に，コミュニケーション指導を行った。絵・写真カード等を用いて，（視覚的に）構造化された支援方法を用いることで，他者からの質問の意味やそれに対する答え方，あるいは簡単な文の書き方が分かりはじめ，コミュニケーション能力の向上がみられるようになってきた。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2004 |
| 登録日 | 2005-03-09 00:45:11 |
| 学校種別 | 高等学校（専門） |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 自立活動 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 稲嶺盛賢 |
| 資料01 | 02153_01.xdw |
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| 資料02 | 02153_02.xdw |
| 資料03 | 02153_03.xdw |
| 資料04 | |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | 概要 |
| 資料03説明 | 要約 |
| 資料04説明 | |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |