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| タイトル | 望ましい人間関係を育てる教育相談の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 構成的グループ・エンカウンター 解決志向ブリーフセラピー 教育相談会議 |
| 説明 | 本研究は，学級集団に対しては，構成的グループ・エンカウンターを実施し，不適応感を抱いた個人に対しては解決志向ブリーフセラピーによる面談を行った。また，教育相談会議を機能化することで，個々の生徒理解を図り，教師や保護者，相談員，その他の専門機関と連携したチーム支援を行った。その結果，学級内における生徒同士，及び生徒と担任との望ましい人間関係が育つ一助になった。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2004 |
| 登録日 | 2005-03-09 03:39:29 |
| 学校種別 | その他 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 伊波 喜代子 |
| 資料01 | 02144_01.xdw |
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| 資料02 | 02144_02.xdw |
| 資料03 | 02144_03.xdw |
| 資料04 | 02144_04.xdw |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | 研究概要 |
| 資料03説明 | 要約 |
| 資料04説明 | 資料 |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |