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| タイトル | 一人一人の進路保障の充実を目指した教育課程の編成 |
|---|---|
| キーワード | 生徒の実態、 波及効果、特進クラスの活性化、教育課程の見直し |
| 説明 | 本研究は，学校課題解決のために教育課程をどう編成するかについて，生徒の実態調査，卒業生の進路先調査，課題の整理，学校の管理者と調整を行い，新教育課程（案）を編成した。本校は文武両道」を目指しているが，「文」がここ数年低迷している。そこで「特進クラス」の活性化を通して波及効果を狙い，一人一人の進路保障の充実を目指し教育課程の編成を行った。本研究を通して，本校の将来への方向性を見いだす事ができた。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2005 |
| 登録日 | 2006-03-03 20:23:02 |
| 学校種別 | その他 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 露 木 一 英 |
| 資料01 | 02075_01.xdw |
|---|---|
| 資料02 | 02075_02.xdw |
| 資料03 | 02075_03.xdw |
| 資料04 | 02075_04.xdw |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 報告書 |
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| 資料02説明 | 概要 |
| 資料03説明 | 要約 |
| 資料04説明 | セルフコントロールシート |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |