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| タイトル | 数学的表現力を育てる授業の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 数学的表現力 協同学習 ぼうグラフ 算数用語 |
| 説明 | 本研究は，ぼうグラフの単元において協同学習を取り入れ，学び合いを行うなかで様々な数学的表現の方法を知り，その良さに気づくだろうという仮説のもとに取り組んだ。ノートの使い方を工夫したり，発表用のカードを作ったりして意欲を高め，グループで表やグラフを作成する学習を行った結果，積極的に数学的表現をしようとする態度が育成された。また，協同学習を行う中でグループの一員としての自覚が生まれ，楽しみながら学ぶ姿が見られた。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2005 |
| 登録日 | 2006-03-29 01:54:27 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 算数 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 下地 万寿子 |
| 資料01 | 01957_01.pdf |
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| 資料02 | 01957_02.pdf |
| 資料03 | 01957_03.pdf |
| 資料04 | 01957_04.pdf |
| 資料05 | 01957_05.pdf |
| 資料06 | 01957_06.pdf |
| 資料07 | 01957_07.pdf |
| 資料08 | 01957_08.pdf |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究報告書 |
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| 資料02説明 | 概要 |
| 資料03説明 | 要約 |
| 資料04説明 | 指導案 |
| 資料05説明 | アンケート |
| 資料06説明 | ワークシート |
| 資料07説明 | 資料１ |
| 資料08説明 | 資料２ |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |