情報共有システム
| タイトル | 地理的学習における表現力を高めるための指導の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 小学校 社会科 地理 ポスターセッション 表現力 課題解決学習 |
| 説明 | 本研究は「地図の活用を学ぶ単元において，ポスターセッションを取り入れた課題解決学習に取り組むことで，地理的学習における表現力が高まるであろう。」という仮説のもとに進めた。その結果，調べる活動とポスターセッションを組み合わせることによって，基礎的・基本的事項の理解の定着が図られ，表現力の高揚につながると考えられる。したがって，このような取り組みで，地理的学習における表現力の高まりにつながる指導の工夫を試みる。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2006 |
| 登録日 | 2007-03-08 23:47:07 |
| 学校種別 | 小学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 社会 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 中山盛延 |
| 資料01 | 01681_01.pdf |
|---|---|
| 資料02 | 01681_02.pdf |
| 資料03 | 01681_03.pdf |
| 資料04 | 01681_04.pdf |
| 資料05 | |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究成果報告書 |
|---|---|
| 資料02説明 | 研究概要 |
| 資料03説明 | 指導案 |
| 資料04説明 | ワークシート |
| 資料05説明 | |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |