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タイトル	学ぶ意欲を高める指導法の工夫・改善
キーワード	指導と評価の一体化，評価規準
説明	新学習指導要領では，評価について「観点別学習評価」を基本として，「目標に準拠した評価」を行う。また，学習の進歩の状況を積極的に評価する「個人内評価」を一層充実させるとある。また，高等学校の場合は，従来の、目標に準拠した５段階評価とされ、現行の評価方法を維持しつつ、「関心・意欲・態度」「思考・判断」「技能・表現」「知識・理解」の四つの観点による評価を十分踏まえて評定を行っていく必要がある。そこで、学習の状況を客観的に評価するために評価規準の研究開発などの取組を進める必要がある。本課としても観点別評価を取り入
カテゴリー
登録年度	2006
登録日	2007-03-09 01:29:17
学校種別	特別支援学校
学年等
教科・領域等
登録資料	2017
登録者名	産業教育課