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タイトル | 「表現と鑑賞の相互関連」を図った授業づくりの視点 |
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キーワード | ゲストティチャー |
説明 | 音楽の授業にゲストティーチャー(GT)と創る「表現と鑑賞の相互関連」を図った授業を提案する。琉球大学音楽科の学生4人と授業者が「学習の目標・ねらい・方法」について検討・話し合い、合唱の授業を共に創っていく。生の演奏を聴くことにより従来の授業の鑑賞指導とは、視点を変えたGT活用のコンサート型とコラボレーション型を組み合わせた授業展開を進める。 |
カテゴリー | |
登録年度 | 2006 |
登録日 | 2007-03-23 23:22:58 |
学校種別 | 中学校 |
学年等 | |
教科・領域等 | 音楽美術 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 吉川陽子 |
資料01 | 01615_01.xdw |
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資料02 | |
資料03 | |
資料04 | |
資料05 | |
資料06 | |
資料07 | |
資料08 | |
資料09 | |
資料10 | |
資料11 | |
資料12 | |
資料13 | |
資料14 | |
資料15 | |
資料16 | |
資料17 | |
資料18 | |
資料19 | |
資料20 |
資料01説明 | 研究報告書 |
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資料02説明 | |
資料03説明 | |
資料04説明 | |
資料05説明 | |
資料06説明 | |
資料07説明 | |
資料08説明 | |
資料09説明 | |
資料10説明 | |
資料11説明 | |
資料12説明 | |
資料13説明 | |
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資料18説明 | |
資料19説明 | |
資料20説明 |