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| タイトル | 論理的に書く力をつける指導の工夫 |
|---|---|
| キーワード | 中学、国語、意見文、論理的思考、マンダラート、リライト |
| 説明 |
本研究は，「リライト教材」と「マンダラート法」の二つの方法を学ぶことで，論理的論理的に文章を書く力がつくであろうと考え，テーマを設定した。 生徒は，各段落の役割を学び，論理的な文章の枠組みについて理解することができた。「考察」と「結論」から，自分の主張を固め，それを支えるために「本論１」と「本論２」で具体的な例を提示するという形で意見文を書いた。 |
| カテゴリー | |
| 登録年度 | 2007 |
| 登録日 | 2007-09-14 21:47:17 |
| 学校種別 | 中学校 |
| 学年等 | |
| 教科・領域等 | 国語 |
| 登録資料 | 2017 |
| 登録者名 | 大嶺 千秋 |
| 資料01 | 01572_01.pdf |
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| 資料02 | 01572_02.pdf |
| 資料03 | 01572_03.pdf |
| 資料04 | 01572_04.pdf |
| 資料05 | 01572_05.pdf |
| 資料06 | |
| 資料07 | |
| 資料08 | |
| 資料09 | |
| 資料10 | |
| 資料11 | |
| 資料12 | |
| 資料13 | |
| 資料14 | |
| 資料15 | |
| 資料16 | |
| 資料17 | |
| 資料18 | |
| 資料19 | |
| 資料20 |
| 資料01説明 | 研究概要 |
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| 資料02説明 | 研究報告書 |
| 資料03説明 | 学習指導案 |
| 資料04説明 | ワークシート１ |
| 資料05説明 | ワークシート２ |
| 資料06説明 | |
| 資料07説明 | |
| 資料08説明 | |
| 資料09説明 | |
| 資料10説明 | |
| 資料11説明 | |
| 資料12説明 | |
| 資料13説明 | |
| 資料14説明 | |
| 資料15説明 | |
| 資料16説明 | |
| 資料17説明 | |
| 資料18説明 | |
| 資料19説明 | |
| 資料20説明 |