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タイトル | 主体的に取り組む問題解決のための指導の工夫 |
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キーワード | 小学校、理科、問題解決、じしゃく、主体的、第3学年 |
説明 | 本研究では,問題解決における手だてを充実させるための工夫を行った。第3学年「じしゃくのふしぎをさぐろう」の単元において,一連の問題解決の過程の中で,児童自らが問題を見いだすための演示等の工夫をしたり,児童が自分なりの実験方法を考えるための教師の手だてや場の設定等を工夫することによって,磁石のはたらきや性質への興味・関心を高め,主体的に問題解決に取り組ませることができた。 |
カテゴリー | |
登録年度 | 2007 |
登録日 | 2008-03-03 22:47:33 |
学校種別 | 小学校 |
学年等 | |
教科・領域等 | 理科 |
登録資料 | 2017 |
登録者名 | 永川 幸徳 |
資料01 | 01512_01.xdw |
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資料02 | 01512_02.wmv |
資料03 | 01512_03.wmv |
資料04 | 01512_04.xdw |
資料05 | 01512_05.pdf |
資料06 | 01512_06.pdf |
資料07 | |
資料08 | |
資料09 | |
資料10 | |
資料11 | |
資料12 | |
資料13 | |
資料14 | |
資料15 | |
資料16 | |
資料17 | |
資料18 | |
資料19 | |
資料20 |
資料01説明 | 報告書(DW) |
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資料02説明 | 鉄粉入りスライム |
資料03説明 | 空中浮遊コマ |
資料04説明 | 空中浮遊コマ説明(DW) |
資料05説明 | 報告書(PDF) |
資料06説明 | 空中浮遊コマ説明(PDF) |
資料07説明 | |
資料08説明 | |
資料09説明 | |
資料10説明 | |
資料11説明 | |
資料12説明 | |
資料13説明 | |
資料14説明 | |
資料15説明 | |
資料16説明 | |
資料17説明 | |
資料18説明 | |
資料19説明 | |
資料20説明 |